こんにちは、個別指導ネクスタ大分 明野校の野村です！

ネクスタ明野校、ネクスタ大在校は10月から

通常通りの対面授業に戻しています。

今までatama+を用いてリモート授業をしていた生徒さんも数十名いましたが

atama+でのテスト範囲の勉強もかなり頑張ってくれていました！

テストまでは対面で、弱点を埋めていきましょう！

 

 

またネクスタ明野校、ネクスタ大在校ともにテスト前ということで

3日に自習室を開放していましたが

10日も自習室を開放します！

大東中学校、大在中学校のみなさん

テスト前に自分の実力試しに過去問を解きに来てみませんか？

ネクスタ明野校は10日も9:00～17：00で

自習室を開放します！

テストが終わった学校の生徒さんももちろん

自習にきて中間テストのやり直し、質問オッケーです！

 

 

 

 

 

さて、今日も英語の長文読解のスピードを上げるコツについてお話します。

まず、今日までのおさらいから…

コツ①『先に設問に目を通す』

コツ②『スラッシュリーディングをする』

でしたね。

では、コツの３つめについてお話します。

 

コツ③代名詞を明確にしておく

英語は、文の前に出てきたことを繰り返し使うことを好みません。

その結果、長文を読んでいるとかなり多くの『代名詞』が出てくることに

気づくと思います。

国語でもそうですが…

「このことが～に繋がってきます。」という文があったとしましょう。

この時、「このこと」の指す内容が分かっていなければ

いくら読み進めても文章のつながりや、その文が伝えたいことなどを理解できない

話の流れがわからなくなる

といった事態が起きてしまします。

なので、代名詞が出てきたら何を指しているのか必ずおさえる

という作業をしてください。

代名詞には

①人称代名詞

he,his,him（彼）

she,her（彼女）

they,their,them（かれら、彼女ら）

we,our,us（わたしたち）

 

②指示代名詞

this（これ）

that（あれ）

it,its（それ）

these（これら）

those（あれら）

they,their,them（それら）

などがあります。

長文読解中に上記の単語が出てきたときは

何を指しているのかを意識して読んでみてくださいね。

ちなみに、代名詞も単数の代名詞、複数の代名詞で使い分けられているので

設問で代名詞が指している内容を聞かれた時には

単数の代名詞⇒答えは単数のもの

複数の代名詞⇒答えは複数のもの

となっているはずです。

自分の答えの形が合っているかを確認するヒントにもなるので

単数か複数かまで意識して勉強してくださいね。